班级工作计划表

　　一、指导思想

　　坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。

　　二、幼儿发展情况分析

　　1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。

　　2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

　　3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。

　　三、生活管理工作

　　1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。

　　2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。

　　3、坐、站、行、睡姿势正确。

　　4、活动用具的整齐，保持玩具清洁。

　　5、知道物品用后要收拾并放回原处。

　　6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。

　　7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。

　　8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

　　四、安全及消防工作

　　1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐 交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

　　2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。

　　3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

　　4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

　　5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。

　　五、教学活动目标

　　社会

　　1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

　　2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

　　3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

　　4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。

　　语言

　　1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。

　　2、坚持说普通话，发音准确。

　　3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。

　　4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。

　　数学

　　1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。

　　2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。

　　3、能以自身为中心区分左右。

　　4、认识并会兑换10元以内的纸币。

　　5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。

　　科学

　　1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。

　　2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。

　　3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。

　　音乐

　　1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。

　　2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。

　　3、愿意尝试使用某种乐器。

　　健康

　　1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。

　　2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

　　3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

　　4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。

　　美术

　　1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。

　　2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。

　　3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。

　　六、游戏

　　1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房

　　1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。

　　2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。

　　3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。

　　4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，_表示取款。

　　5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。

　　初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。

　　2、建构游戏：建筑角

　　(1)学习对称的方法，整齐地建造游戏。

　　(2)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。

　　(3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。

　　3、表演游戏：小舞台

　　(1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感

　　(2)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。

　　(3)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。

　　七、家长工作：

　　1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

　　2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

　　3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

　　4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。

　　5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。

　　6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

　　7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。

　　8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。

　　9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。

　　10、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。

班级工作计划表

　　一,常规教育常抓不懈：

　　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

　　1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

　　2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

　　3、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　二、班级概况

　　行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。

　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

　　三、培养目标

　　建立一支有进取心、能力较强的班干伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　四、具体措施：

　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　五、活动安排

　　九月份：

　　1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

　　2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。

　　3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。十月份

　　1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

　　2.学习、卫生习惯的养成教育。

　　十一月份：

　　1.利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。

　　2.冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

　　十二月份：

　　1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

　　2.学习习惯的养成和评比。

　　一月份：

　　1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

　　2.复习准备期末考试。

班级工作计划表

　　生 活 活 动

　　1、指导幼儿学习擦桌子的正确方法。

　　2、指导幼儿养成良好的进餐习惯，保持小餐盘、桌面、地面的干净。

　　3、学会自己整理玩具，在与同伴共同活动时不争夺或独占玩具，获得与同伴一起玩玩具的乐趣。 4、养成会根据天气变化自己穿脱衣服的好习惯。

　　内容、过程指导重点

　　指导重点：

　　通过实践、操作、比赛等形式培养幼儿良好的生活自理习惯。 游戏活动： 《小猫咪，你在哪里》《尾巴妙用多》《我说你猜，我做你猜》《送动物回家》

　　运动：

　　1、引导幼儿利用身体动作表现想象中的食物的收缩与伸展。

　　2、根据指令做走、跑交替的动作。

　　3、练习用双手接球和抛球。

　　4、练习钻爬和在软垫上翻跟斗。

　　指导重点： 利用器械，通过器械的帮助，锻炼幼儿的体质。培养幼儿对体育运动的兴趣。 游戏活动： 《母鸭带小鸭》《小白兔“咚咚”》《你会跳，我会爬》《遛鸟》

　　游戏活动：

　　1、在听说游戏中学习快速流畅的语言应变能力，在游戏中估测数量的多与小。

　　2、体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　3、培养在游戏中愿意耐心等待的情感。

　　4、学习玩体能游戏的常规并按规则参与活动。

　　指导重点：

　　通过活动，让孩子分享自己和朋友间的情感。培养积极参与活动的兴趣。 游戏活动： 《好玩的动物偶》《小白鹅》《拼拼凑凑变色龙》《送动物回家》

　　学习活动：

　　1、学习快速敏捷地思考，并回答问题。

　　2、感受传统儿歌“一字韵”的特点，通过儿歌中数词的变化改编儿歌。

　　3、学习认真阅读故事中的画面内容，欣赏故事中反复的情节结构。

　　4、通过比较建立更大和更小的概念，学习按物体的大小进行分类排序。

　　5、初步掌握简单的折纸的技巧，尝试用不同粗细的笔画画，体验在气球上画画的乐趣。

　　6、学习按音乐的节奏及速度合奏打击乐，感受音乐旋律的快慢。

　　指导重点：

　　通过操作、观察、尝试、探索等形式，引导幼儿在于环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念。 游戏活动： 《尾巴用处多》《在农场里》《动物变变变》《和动物做朋友》《动物保镖》《动物创意秀》《做个好梦》《奇奇和皮皮》《可爱的熊猫》《海豚》《我当小主人》《动物创意秀》

　　家长工作：

　　1、请家长结合幼儿园的作息情况，合理的安排幼儿的作息，按时送孩子回园参加活动。

　　2、做好幼儿春季的保健保育，并指导家长如何辅导孩子学会冬春交接自我服务及保健的方法。

　　3、结合主题活动《动物朋友》，家园同步让家长引导孩子观察身边各种不同的动物。

　　4、为了孩子的安全，请家长严格使用智能卡接送幼儿。