给初中毕业的儿子的一封信

　　宝贝：

　　今年你中考，整个初中阶段，尤其是在即将中考的这段时间，你的言行举止掺杂了太多与你这年龄不相称的凝重与焦虑，我看在眼里，疼惜在心里。你是咱们家最累的一个，你们是全中国最累的一代，你们承载了本来不属于你们这个年龄段的太多的负累。

　　我总想，你这个年龄，本应是与萤火虫玩捉迷藏，与白云嬉戏，不知疲倦的数星星，由着自己的梦想疯长的时候。这个阶段的任何一个细节，都能在今后提拎出一大段美好的回忆，或感动或温馨或青涩。但是遗憾的是，在全社会的共同努力下，你们成功的丢失了自己的童年。你们的童年没有了童话和幻想。能够指出皇帝没穿衣服的孩子日见其少了。每想到此，爸爸都有一种助纣为虐枉为人父的深深的自责与愧疚。

　　毋庸置疑，每一个孩子都是父母心中最最出色的那一个。但我们的社会，好孩子的标准只有一个：那就是分数。你们都是型材，就如同输入了程序后从流水线那端生产出来的产品一样。在全世界，你们是成绩最好创新力最差的一代。但是，不容回避的一个问题是，高居分数塔尖的总是极少数孩子，于是，更多的孩子因为分数而丧失了自尊，甚至成了问题孩子。而且，他给一个人一生的成长所带来的那种影响可能都非我们现时所能洞见。你们挣扎在各类题海中，奔波在各式辅导班间，那个沉甸甸的书包，压弯了骨骼，模糊了视力，苍白了本该绚烂多姿的人生。

　　我总想，真善美，懂得感恩，爱自己也爱他人，有尊严的生活在大地上，应该是我们教育的永恒主题。依着个性天性兴趣，自由的成长，不管长成了参天大树还是一株小草，都能美丽了世界，张扬了自我，赢得了尊严，理应是一个健康社会的常态。可事实上，如果不借助于分数的翅膀，你们真的会被排斥在主流社会之外。我们教育的宗旨是“一切为了孩子”，但实际上是“一切为了孩子的分数”。你们的人生只是附丽于分数上。

　　我以成人的狡猾和虚伪，把连自己也不认可的一些价值观念人生态度，强加在你的头上，与全社会共同撒着一个弥天大谎，让你陷入了一张弥天大网，从一定程度上讲，这种教育更是一种饲养。这封信写早了，因为，接着就是三年炼狱般的高中生活，但我相信，随着你年龄的增长，你最终只能会理解的。鲁迅先生近百年前，就发出了“救救孩子”的呼吁，但我真的没办法，哪个父母敢拿自己的孩子做赌注，在人生之初就让孩子被边缘化呢？

　　鉴于此，你就原谅爸爸吧！

　　xx年xx月xx日

给初中毕业的儿子的一封信

　　亲爱的儿子：

　　这次去参加郑委老师的培训班学习回来后，我一直想给你写封信，因为我想真心的，发自内心的向你道歉：“儿子，妈妈错了，这16年来，一直自以为是的用错误的方式爱着你，深深地伤害到了你，希望你能原谅我。”

　　这次在学习的时候，我也想更快的找到自己不足的地方，更能理解你，所以上课的时候我不但认真听讲，仔细的记笔记，更是一改平日里的拘谨，主动参加游戏环节，在100多人的现场把自己的问题暴露出来，正是这二次游戏深深的触动了我，每每想起，我都会流泪，都会想到我因为不会爱而给你带来的伤害。

　　其中的一个游戏就是用卷纸从头到脚完全裹住，在游戏中我就是被包裹住的那个孩子，当老师问我是什么感受的时候，我在众人面前是泪流满面，那时候我的心是痛的，因为我真的感受到了被家长无时无刻的关注、无时无刻的要求和期望下的压力和窒息感。真的，在那一刻我感受到了，感受到了你的不容易、感受到了你的痛苦、感受到了你的压力，儿子，真的是妈妈错了，我内心真的是充满了愧疚，还一直自以为是的认为那是爱你。通过这次去学习，我知道了，那只是错误的爱，而不是真正的爱。回来以后，我和你交流了一部分我学习的情况，并说我需要你的帮助说我心态不好、又自卑，需要每天找家人的二个以上优点调整自己的心态，让自己变得自信起来，你也欣然应允，儿子太感谢你帮助了。正如郑委老师说的，孩子远比我们大人更加宽容。

　　妈妈感谢你给我二次成长的机会，感谢你让我知道什么才是真爱，现在妈妈去学习了，也每天业了，妈妈也知道不能再用错误的爱来爱你了，以后我会用真爱去陪伴你成长，我会永远爱你的，你也永远是妈妈的好儿子。

　　最后，妈妈祝你：

　　健康快乐！

　　写信人：

　　时间：

给初中毕业的儿子的一封信

　　孩子：

　　你好!

　　我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想透过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。

　　作为家长，我们期望自我的孩子就是健康快乐的生活：有一个在简单中就能获得幸福的心态，有一个健康茁壮的身体，有一个迈向快乐的方向。

　　这种心态，在这天，这个物欲横流的时代，在简单中找寻快乐已经不是一件容易的事情了。

　　孩子，当你从一个襁褓中的婴儿，逐渐成为了一个少年时，爸爸妈妈原先寄予你的期望也发生了质的变化，你刚出生的时候，我们期望你的将来必须要实现父母未能实现的愿望，甚至一天三变的期望你将来能成为一个科学家、一个高明的医生、一个优秀的教师等等，此刻想来就可笑，这样的盲目无边的理想，纯粹是家长的一厢情愿，我们忽略了你成长过程的控制与完美，只注重了孩子的结果，而且，把一些不和边际的理想转嫁给了自我的孩子，这本身对于孩子就是不公平的。

　　但是，随着时光的推移，我们对于你的期望值没有改变，还增加了一个前提：就是要快乐健康的生活。

　　有一次，去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有10多公斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎样能承担的了?爸爸感到心痛了，回家后给你的妈妈讲了这个事情，妈妈难过的落泪了。

　　此刻的孩子的确很不宜，他们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自我无地自容，又害怕爸爸妈妈难过，他们在家长的监督下，无奈的参加着这样或者那样的，想提高自我潜力，家长与学校的意图就是要素质，也要增强，但是真的忽略了孩子最真实的：那就是快乐与健康同在!

　　对于孩子的学习，作为家长，我们更是心有余而力不足的着急，每一天孩子夜晚的作业要做到10---11点钟，但也倍感无奈。家长迫切的期望自我的孩子学习、学习、再学习，使自我的孩子在班级成为第一名，这才感到欣慰。但是，我们也忽略了第一仅仅是一个名次，学以至用才是最重要的。

　　作为家长我们开始反思了，我们最初的培养模式也许已经不适合孩子了，也不适合此刻的社会环境了，包括学校的的改善，也说明素质才是最有人文关怀的，那种硬试出来的高分低能同样也是的悲哀!

　　孩子，这天看到你的成长，看到你的懂事，看到你的进步，作为家长的我们，感到由衷的欣慰。

　　孩子，我们对你说，快乐与健康是我们给予你最好的护身符!祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩!